domingo, 12 de abril de 2009

CONCEPTOS BASICOS DE CALIDAD

Estos conceptos permiten unificar el lenguaje necesario para el trabajo individual y en equipo en la institución, además de la comprensión de la filosofía de la calidad y los rpincipios de calidad aplicados a la educación

FORMANDO MAESTROS PARA LA EXCELENCIA






EQUIPO DE CALIDAD

PRESENTACIÓN
La Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Girardot, en su compromiso de mejorar la gestión educativa, busca el acompañamiento y apoyo en el Proyecto Líderes Siglo XXI, quienes a partir de junio de 2007, inician un trabajo dinámico que permite que la Institución avance en los procesos de calidad, desde el marco de la organización escolar, donde la escuela responda a las exigencias del proceso de globalización.

El mundo de hoy necesita una escuela transformadora que propenda por la formación integral de los estudiantes, donde éstos sean capaces de leer contextos, construyan su propio conocimiento, desarrollen habilidades y destrezas que les permita ser competentes y competitivos en el lugar que les corresponda desempañarse.

Como reto la Escuela Normal Superior, se propone verse a sí misma como un sistema que necesita adoptar métodos que les facilite solucionar problemas, analizar datos, mejorar sus prácticas y evaluarse de manera permanente y consistente, con el fin de entregar a la sociedad maestros autónomos con capacidad de liderazgo, decididos a innovar y mejorar los procesos educativos, para que sus egresados sean agentes de cambio y desarrollo social.

NUESTRO EQUIPO DE CALIDAD

El Equipo de Calidad de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Girardot, se conforma en junio de 2007, con la participación del Señor Rector de la Institución Carlos Eduardo Baquero Feria, las coordinadoras Consuelo Rodríguez González y Yamile Pinzón; los docentes Yesid Ortíz, Orlando Niño, Edna Ruth Gómez y María Elvia Pedraza; equipo que se institucionaliza en la Escuela Normal Superior a través del Acta de Consejo Directivo y la respectiva Resolución emitida por Rectoría.

Una vez conformado y reconocido el Equipo de Calidad, se inicia el trabajo, organizando cargos y funciones dentro del equipo, los cuales se asumen con liderazgo responsabilidad y compromiso, actitudes que estimulan la comunidad para que en agosto de 2007 se involucren al equipo los docentes: Gineth Majerly Díaz, Angela Patricia Buitrago, Ana Beatriz Vanegas, Juan Lucas Espitia Malagón, Edna Maritza Vargas y el estudiante Hernán David Rodríguez .

Dicho equipo dinamiza los procesos de mejoramiento de la Calidad e involucra en su labor a los padres de familia y estudiantes de los diferentes niveles, de tal manera que para febrero de 2009 el Equipo de Calidad lo conforman el Señor Rector de la Institución Carlos Eduardo Baquero Feria, la coordinadora Consuelo Rodríguez González, los docentes Yesid Ortíz, Orlando Niño, Edna Ruth Gómez, María Elvia Pedraza, Jineth Majerly Díaz, Angela Patricia Buitrago, Ana Beatriz Vanegas, Juan Lucas Espitia Malagón, Edna Maritza Vargas y los estudiantes Claudia Prada, Sebastián Céspedes, Alvaro Hernández, Ana María Cuellar Ramírez, Diego Mauricio Gómez Arriero, Angie Tatiana Salgar, Lissa Alejandra Martínez Arias y los padres de familia Mario Bahamón Murillo, Enrique Ramírez, Mario Alberto Rojas, y Carmen Rosa Forero, quienes en equipo se apropian y lideran de los procesos de Calidad de Gestión permitiendo implementar el Mejoramiento de la Calidad en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Girardot, vivenciando el lema “FORMANDO MAESTROS PARA LA EXCELENCIA”.

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

En esta etapa se orienta al proceso para la definiciñon del direccionamiento estratégico que se quiere dar a la institución en el largo plazo, el cual se va a convertir en el marco de referencia hacia donde se deben orientar todos los esfuerzos para conseguir una institución competitiva.



PLAN OPERATIVO

Son un conjunto de tareas o acciones operativas que deben desarrollarse para concretar las estrategias claves y que permiten su monitoría, seguimiento y evaluación, para garantizar el logro de los resultados esperados dentro de un horizonte de tiempo previamente definido.

A continuaciòn encuentran nuestro plan operativo 2009



PARA ELLO VAMOS A INVITAR A NUESTRO AMIGO EL SEÑOR TOTUMO, PERO MIENTRAS VIENE OBSERVEMOS EL FOLLETO


SENSIBILIZACIÓN Y MEJORAMIENTO PERSONAL

Esta etapa esta orientada a lograr la sensibilización hacia la cultura de calidad a través del mejoramiento continuo de los procesos. En ella se toma la decisión de si se quiere o no iniciar el proceso de mejoramiento para alcanzar una educaciòn de calidad.

Es importante saber que este proceso requiere de identificar razones de cambio y primordialmente definir el perfil de una persona de calidad.




Es necesario tener en cuenta herramientas sencillas y prácticas que permiten a generar acciones tendientes al desarrollo del proceso de mejoramiento personal y a mejorar las condiciones ambientales, situaciones que se consideran fundamentales en el cambio de la Cultura Organizacional.


IMPLEMENTACIÓN

Aquí presentamos algunas herramientas que permiten optimizar la Gestión Educativa y promover cambios y mejoras en los procesos, hacia el logro de los objetivos institucionales y el fortalecimiento de la cultura de Calidad y Mejoramiento



HAY PROCESOS QUE ESTAN EN CONSTRUCCIÓN Y QUE PRÓXIMAMENTE ESTAREMOS DANDO A CANOCER